Ateliers Individuels de Manipulation et Centres d’autonomie en période 5

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En période 5, je continue bien sûr les ateliers de manipulation et les centres.

J’ai donc préparé les fiches de suivi des AIM pour les 3 niveaux :

  • Pour les CE1, des activités d’entrainement sur les notions travaillées cette période et des activités de consolidation
  • Pour les CP, des activités d’entretien et de consolidation :

Calculer des additions : Récréatisse

Se repérer sur une file numérique : Nurvero

Connaitre les nombres de 60 à 100 : Ipotame

Calculer des soustractions : Récréatisse

Compter de x en x : CHDécole

Commencer à lire l’heure : Nurvero

Choisir le bon son : Crevette 

Ecrire des mots à partir de syllabes : Ipotame

Lire des phrases 1 : Domrod

Retrouver la syllabe commune : Ipotame

Lire des phrases 2 :  Sanleane

 

  • Pour les GS, des activités autour de la découverte de l’écrit, de la connaissance des nombres et de la motricité fine. Plus de détails dans l’article sur les ateliers en GS

 

Quant aux centres d’autonomie, je conserve les mêmes centres avec les mêmes activités sauf pour le centre de l’alphabet et d’étude des mots où j’introduis de nouvelles activités pour les GS et les CP

affiches je peux periode 5

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GS – Ateliers de manipulation en période 5

Voici la fiche de suivi pour les ateliers  de la période 5 :

 

 

Associer des mots qui commencent par la même syllabe:  Charivari

Reconnaitre différentes écritures d’une lettre : Lilipomme

Associer des mots qui riment : Charivari

Associer différentes écritures : La classe de Laurène 

Découper : Dessine moi une histoire

Associer différentes représentations Maternellecolor

Se repérer : La materdeflo 

Ordonner les nombres jusque 20 : Pépinette

Faire les lacets : Lilipomme