Emploi du temps et organisation en cp/ce1/ce2

Changement à la rentrée : je garde mes ce1 en ce2. J’aurai donc l’ensemble du cycle 2. Ce n’est pas une nouveauté pour moi, j’avais déjà eu ce triple niveau il y a quelques années. Le ce2 faisant dorénavant partie du cycle 2, je ne peux pas utiliser mon emploi du temps de l’époque. En plus, j’ai beaucoup évolué dans mon fonctionnement.

Voici donc l’emploi du temps que je pense utiliser

EDT CP CE1 CE2

J’ai la chance d’avoir une super collègue en maternelle. Comme elle aura peu d’élèves, elle me prendra mes 3 CP chaque début d’après-midi jusqu’à la récré. Cela me permettra d’avoir des créneaux spécifiques pour les ce1/ce2. Si en septembre, la solution actuelle perdure et qu’on ne peut pas brasser les groupes, j’aurai peu de modifications à faire (j’alternerai production d’écrits et compréhension).

Côté organisation, voilà comment j’envisage les choses :

  • Français ce1/ce2 : plan de travail en français. Après cette horrible année, je n’avais pas la force de reprendre tous mes plans de travail pour les adapter. J’ai toujours aimé la manière de fonctionner de Pépiole, je vais donc adopter son système « The Pepiole system » en le mettant à ma sauce. Pour les séances de découverte des notions, je continue avec « la grammaire est une chanson douce« , comme je le fais depuis plusieurs années.  Tout est sur le blog. J’ajouterai les vidéos des fondamentaux de Canopé. Pour les dictées, je vais ressortir mes vieilles dictées communes qui sont aussi sur le blog.

Pour travailler la compréhension, j’utiliserai Lectorino lectorinette, j’ajouterai de la lecture suivie de romans (encore à choisir…)

  • Maths : pour tout le monde Accès maths. J’ai utilisé cette année avec les cp et les ce1 et j’ai beaucoup aimé : les animations pour tbi, la manipulation, le fichier qui ne vient qu’en fin de séquence, les évaluations sous forme de réussites, les séances détaillées dans le guide du maitre, les outils complémentaires téléchargeables sur le site, le calcul mental quotidien et les problèmes hebdomadaires. C’est du clé en main, il faut juste veiller à bien ajuster la programmation car c’est assez chargé. Donc un créneau commun pour les 3 niveaux pendant lequel je navigue entre les groupes.

 

  • Pour les autres domaines, classeur MDI pour questionner le monde, fichiers de Laurence Pierson pour l’écriture avec les cp et les ce1, « apprendre l’anglais avec des chansons et des jeux » pour l’anglais et « activités d’arts plastiques à l’école » chez Retz, agenda coop de l’OCCE pour les devoirs (j’en donne peu : lecture à voix haute chaque soir, poésie 1 fois par mois donnée à l’avance, tables en maths)

 

Voilà où j’en suis de mes réflexions. Si vous avez des questions, n’hésitez pas ! Bonnes vacances à tous et toutes !!!

 

 

Emploi du temps cp/ce1

Voilà, je viens de boucler mon futur emploi du temps !

Quelques modifications :

Je vais utiliser les agendas coopératifs de l’OCCE. J’ai donc dégagé du temps pour les activités proposées et je mettrai en place un conseil de classe chaque vendredi pour faire le bilan de la semaine ou discuter de problèmes particuliers.

J’ai codé la partie CP pour la réalisation du programme du jour.

J’ai globalisé les créneaux français et maths. Je détaillerai les contenus dans mon cahier journal.

emploi du temps 2019

Emploi du temps CP/CE1

C’est officiel, je repasse en double niveau l’année prochaine, mes niveaux de prédilection : CP et CE1 !!

Donc nouvelle réflexion sur l’emploi du temps ! Après 5 ans de triple niveau, pendant lesquels j’ai eu l’impression de devoir tout compresser, j’ai l’impression de pouvoir prendre mes aises. J’ai donc décidé de privilégier les ateliers de manipulation et donc j’en ai inscrits chaque début de matinée.

Deux versions : 4 jours et 4 jours 1/2

emploi du temps

emploi du temps2