Nouvelles dictées CE1

Dans l’article sur mon nouveau  fonctionnement avec les plans de travail, je vous disais que je ritualisais l’orthographe en utilisant « Des rituels pour travailler l’orthographe » chez Retz. En conséquence, je modifie également mon fonctionnement pour les dictées :

Jusqu’à présent, les élèves apprenaient une liste de mots à la maison et ces mots étaient dictés dans des phrases la semaine suivante. Désormais, les mots sont appris en classe tout au long de la semaine en suivant les séances du livre. Le vendredi, la maitrise de leur orthographe est vérifiée avec une dictée sous des formes variées (dictée mélangée, dictée à trous, …). La semaine suivante, on commence l’apprentissage de nouveaux mots. Parallèlement, 3 après-midi par semaine, dictée de phrases en utilisant les mots appris la semaine précédente.

Pour les dictées  de phrases, je conserve quasiment la même progressivité :

  • période 1 : travail sur les mots invariables (révision des mots outils du CP), donc seulement 2 dictées flash dans le cahier de brouillon

 

  • périodes 2 et 3 : 2 dictées flash dans le cahier de brouillon. Les phrases sont écrites au tableau jusqu’au jeudi, jour de la grande dictée, où elles sont dictées dans le cahier des essais pour évaluation.

 

  • périodes 4 et 5 : même fonctionnement mais pour la grande dictée, les phrases sont transposées

J’ai donc refait toutes les dictées ( ça me fera ça de moins à faire cet été !!). Les voici :

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Dictées CE1

Je remonte cet article qui reprend l’ensemble des outils que j’utilise avec mes CE1 pour les dictées car je l’ai mis à jour suite à la mise en place d’une nouvelle progression.

En cliquant sur l’image, vous accéderez au nouveau cahier de mots et aux dictées des 5 périodes. Le fonctionnement reste inchangé, tout est expliqué ici

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Je laisse les précédents outils qui correspondent à la progression antérieure à l’année 2016/2017 :

Pour éviter d’avoir à distribuer chaque semaine (et aussi d’oublier de le faire !!), les mots de la dictée de la semaine suivante, je viens de préparer le cahier des mots du CE1, à la manière du cahier des mots du CP.

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L’idée m’est venue en visitant le blog de Miss Bubble  où elle propose la liste des mots à apprendre pour toute l’année avec un système d’autoévaluation pour l’apprentissage.

J’ai beaucoup aimé l’idée et je l’ai donc adaptée à mon cahier de mots avec les mots de mes dictées. Avantage : une continuité dans les outils du CP au CE1.

Le cahier des mots                

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Les dictées
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       Les images

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Nouvelles dictées ce1/ce2 – Périodes 4 et 5

Pour les deux dernières périodes de l’année, modification du fonctionnement pour les dictées :

Nous fonctionnerons sur trois jours (pas de dictée le vendredi, c’est souvent celle-ci que je ne pouvais pas faire). Les élèves n’auront plus d’autodictée mais seulement une liste de mots, donnée le lundi pour le lundi suivant. Ces mots seront les mots utilisés dans les dictées flash du lundi et du mardi.

Le jeudi, nous ferons la « grande » dictée qui sera évaluée. Cette dictée reprendra les phrases des dictées flash avec quelques modifications (le nombre, la personne, …).

Les dictées sont communes ce1 et ce2, les ce2 ayant une phrase supplémentaire (en italique) et donc plus de mots à préparer.

Les compétences travaillées dans la dictée sont indiquées avec les mots à préparer.

Les dictées et les listes de mots pour les périodes 4 et 5, suivant ma progression en EDL :

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Les dictées proviennent de « CLR 450 dictées CE » chez Hachette

 

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