Musette souricette : Seurat – le pointillisme

Notre promenade au pays des peintres se poursuit avec l’album Musette souricette. Nous venons ainsi de découvrir Seurat et le pointillisme.

J’ai retenu l’activité « paysage en pointillisme » dans le guide du maitre.

Dans un 1er temps, nous avons travaillé sur le cercle chromatique afin de mettre en évidence les couleurs secondaires. Le travail a été réalisé au coton tige. La consigne était de remplir les parts des couleurs secondaires par un mélange de points très serrés des deux couleurs primaires voisines 

 

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En utilisant ce cercle chromatique comme référent, les élèves ont ensuite peint un paysage entièrement au coton tige, en n’ayant à disposition que les 3 couleurs primaires. Quelques exemples de réalisations :

 

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Arts visuels à partir des « tableaux de Marcel » : travail autour de la couleur et du « Douanier Rousseau »

Cette période, nous nous étions un peu écarté de notre album fil rouge en arts visuels, « Les tableaux de Marcel« . Nous avons lu « Le magicien des couleurs » d’A. Lobel, base d’un travail sur la couleur et les mélanges.

En premier lieu, les élèves sont partis à la chasse à la couleur dans les catalogues. Chacun devait trouver le plus de nuances de la couleur primaire choisie, pour, lors d’une 2ème séance, réaliser un nuancier.

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Lors d’une 3ème séance, chaque élève a réalisé un nuancier à la peinture. Cette séance a permis aux élèves de se familiariser avec la technique du mélange par étirement qui consiste à mélanger une touche de peinture sur la périphérie de l’autre tâche de peinture en l’étirant.

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Nous sommes alors passés aux mélanges et avons joué au magicien des couleurs. Chaque élève disposait de 2 couleurs primaires et du blanc. Il devait créer le plus de couleurs possibles et les reporter dans les cases de son animal.

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Ayant compris le principe des mélanges, chaque élève a créé sa roue des couleurs. Vous trouverez toutes les explications pour la réalisation sur le site de Tête à modeler.

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Pour clôturer ce travail sur la couleur, nous sommes revenus à notre fil rouge « Les tableaux de Marcel » et avons étudié l’oeuvre du Douanier Rousseau. Nous avons réinvesti le travail sur les mélanges en cachant des animaux dans la jungle comme le propose le site Arts Visuels Ecole

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