Toujours dans le cadre de mon projet « La grammaire est une chanson douce » , voici les différentes séances d’étude des mots et de leur nature: nom, déterminant, verbe, adjectif, pronom et adverbe.
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Catégorie : Les séquences
La phrase CE1/CE2
Dans le cadre de mon projet autour de « La grammaire est une chanson douce » , avec les CE1 et les CE2, voici les séances autour de la phrase : qu’est-ce qu’une phrase ?, les types de phrases, les mots dans la phrase.
L’étude des formes de phrases est programmée plus tard dans l’année
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Ordre alphabétique et dictionnaire CE1/CE2
De nouveau dans le cadre de mon projet autour de « La grammaire est une chanson douce« , voici les séquences sur le classement des mots dans l’ordre alphabétique et le dictionnaire.
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Les accords dans le groupe nominal
Voici les séquences d’orthographe sur les accords dans le groupe nominal : féminin des noms, pluriel des noms, féminin des adjectifs, pluriel des adjectifs, accords.
Ces séquences s’inscrivent dans mon projet « La grammaire est une chanson douce » .
J’utiliserai « la ville des mots » au cours des séances : nous effectuerons les mariages entre nom et adjectif à la mairie de la ville des mots.
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Nom générique
De nouveau une séquence pour laquelle je partirai de « La grammaire est une chanson douce » : celle sur le nom générique ou mot-étiquette.
Sur l’île des mots, on trouve le marché des mots : dans les boutiques du marché, on peut s’approvisionner en mots, comme chez Dieudonné, appeleur diplomé des plantes et des poissons.
J’utiliserai donc le village des mots et les commerces du marché des mots pour ces séances.
Conjugaison : le présent de l’indicatif
Voici la séquence sur le présent de l’indicatif pour les CE1/CE2 .
Cette séquence s’inscrit dans mon projet d’étude de la langue à partir du roman « La grammaire est une chanson douce «
Nous ferons ainsi fonctionner l’horloge du présent de l’usine des mots
Pour les exercices d’entrainement, j’utiliserai les fiches de Séverine, Saperlipopette complétées par les exercices de « réussir son entrée en grammaire » et « la balle aux mots ce2«
Conjugaison : conjuguer au futur
Dans le cadre de mon projet autour de « La grammaire est une chanson douce » , voici la séquence pour les CE1/CE2 sur le futur :
Les fonctions dans la phrase : le sujet du verbe
Voici la 1ère séquence sur les fonctions dans la phrase : repérer et manipuler le sujet du verbe.
J’utiliserai bien sûr le codage de la Grammaire en 3D et toujours ma ville des mots et « La grammaire est une chanson douce« .
Les fonctions dans la phrase : le complément du nom
Voici ma séquence sur le complément du nom pour les CE2, toujours dans le cadre de mon projet à partir du roman « La grammaire est une chanson douce » et les représentations des fonctions de « La grammaire en 3D ».
Le complément du nom utilisant une nouvelle nature de mot, la préposition, que l’on trouve dans l’usine des mots, j’ai donc créé le distributeur à prépositions :
Le personnage préposition provient de chez Lutin Bazar
Les fonctions dans la phrase : les compléments essentiels (COD et COI)
A partir toujours de « la grammaire est une chanson douce » et « la grammaire en 3D », voici pour les CE2, ma séquence sur le COD et le COI :
