Deux nouvelles cartes mentales en poésie : « La nuit » et « Demain, dès l’aube »

Voici deux nouvelles cartes mentales pour les prochaines poésies qui seront étudiées par mes élèves :

Pour les CP/CE1 « La nuit«  de JP Simeon 

 

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Pour les CE2 « Demain, dès l’aube«  de Victor Hugo 

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Carte mentale « les deux sorcières » de Corinne Albaut

Nouvelle poésie pour les CP/CE1 « Les deux sorcières » de Corinne Albaut 

Comme pour les poésies précédentes, je voudrais que les élèves réalisent la carte mentale pour la mémorisation. J’ai donc fait un essai.  Pas évident … on verra ce que ça donne à la rentrée, parfois les élèves sont plus inspirés que moi !!

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Carte mentale du poème « Mois d’automne » cp/ce1

Cette année, je continue avec les cartes mentales pour l’apprentissage des poésies avec les CE1 et les CE2. Pour les CP, je verrai plus tard dans l’année.

Voici donc la carte mentale que j’ai préparée pour la prochaine poésie des cp/ce1 « Mois d’automne » de P. Joquel. Cette carte ne sert qu’à me faire une idée de la difficulté de réalisation. Les élèves réalisent leur carte mentale personnelle, après avoir repéré avec moi les idées et mots clés et l’enchainement des idées :

 

mois d'automne carte mentale

J’ai préparé des images pour les élèves qui auront des difficultés à dessiner mois d'automne images

Le texte du poème chez Les coccinelles 

Bilan sur les cartes mentales des poésies sur l’automne

Voici un petit bilan suite aux réalisations et quelques productions sur les poésies d’automne :

Pour les CE2, il s’agit d’une poésie d’H de Regnier « Le bouquet de trois feuilles d’or« . La réalisation de la carte ne leur a pas posé problème mais ils n’ont pas toujours bien respecté l’ordre des liens :

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Les CP et les CE1 ont réalisé la carte mentale de «  Le bel automne est revenu » :

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Les CE1 n’ont pas rencontré de difficultés particulières, si ce n’est le dessin, mais ils ont déjà progressé 

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Pour les CP, ce fut un peu plus difficile : la poésie est plus compliquée que la précédente et ils ont eu plus de difficultés à la mémoriser, j’ai du souvent leur redire le vers suivant. Par contre, certains ont réussi à utiliser moins les images proposées, voire pas du tout , et ont dessiné :

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Cartes mentales poésies d’automne

Deux nouvelles poésies  sur le thème de l’automne :

La 1ère « Le bel automne est revenu » à destination des CP et des CE1.

La 2nde «  Le bouquet des trois feuilles d’or » pour les CE2.

L’apprentissage des poésies, à partir de cartes mentales, ayant été une réussite avec les poésies sur la rentrée, je renouvelle l’expérience !

Les élèves réaliseront eux-mêmes leur carte (je posterai quelques réalisations), mais j’ai voulu tester moi-même la faisabilité en réalisant mes propres cartes :

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Les textes des poésies :

« Le bouquet de trois feuilles d’or« 

« Le bel automne est revenu » chez Zaubette

 

Petit bilan sur les cartes mentales en poésie

Pour faire suite à mes articles sur l’utilisation des cartes mentales pour l’apprentissage des poésies, je vous présente quelques exemples de cartes réalisées par les élèves :

 

« C’est la rentrée » (CP) à partir d’images découpées et collées

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« C’est la rentrée » (CE1)

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« Chahut » (CE2)

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Une grande motivation des élèves et un bon retour des parents qui m’ont signalé l’efficacité pour l’apprentissage de la poésie !

 

« C’est la rentrée ! » – Poésie et carte mentale CP/CE1

Voici le poème de rentrée pour mes CP/CE1 :

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Comme les CE2  , je voudrais que les CP/CE1 réalisent la carte mentale de ce poème.

J’ai donc réalisé ma propre carte mentale et préparé quelques étiquettes pour les CP qui pourraient avoir plus de difficultés à dessiner :

 

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Rallye-liens « une poésie pour la rentrée » – poésie de rentrée CE2 : « Chahut » et carte mentale

 

 

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Je viens de me pencher récemment sur les cartes mentales ou schémas heuristiques grâce aux articles de Ailleurs, la classe des Farfadets et Dame Dubois. Elles m’ont vraiment donné l’envie de me lancer ! Je pense que ça ne pourra qu’aider mes élèves. Un grand merci à elles pour leurs articles qui m’ont beaucoup aidée !!

 Je me lance donc avec les poésies (j’étendrai certainement à d’autres matières, notamment l’histoire géo).

Pour les CE2, j’ai choisi le poème « Chahut » de Véronique Colombé

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Comme point de départ au travail, après avoir expliqué ce qu’est une carte mentale et à quoi elle sert, je présenterai la carte mentale réalisée par La classe des farfadets sur « Les crayons «  

Puis, nous travaillerons sur notre poème : collectivement, nous dégagerons les idées essentielles, celles que l’on devra retrouver sur la carte. Chacun réalisera sa carte individuellement ensuite.

Voici la carte mentale que j’ai réalisée :

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Pour les CP et les CE1, je fonctionnerai de la même manière sur le poème « C’est la rentrée ! » de Sylvie Poillevé. Je fournirai simplement des vignettes à coller aux CP, en cas de difficultés pour dessiner.