La vie autrefois

Lorsque nous avons travaillé sur la vie autrefois et les objets du passé, les élèves ont apporté en classe des objets d’autrefois qu’ils avaient chez eux. Nous les avons étudiés et exposés quelques temps en classe. 

Nous sommes également allés visiter le musée d’école près de chez nous.

Voici deux petites fiches de synthèse avec les objets apportés par les élèves : tri d’objets et association d’objets anciens et d’objets modernes.

Ces fiches sont volontairement simples et succinctes. Il ne s’agira que d’une trace pour le classeur de DDM.

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Les saisons

Pour le travail sur les saisons avec mes CP/CE1, j’ai bâti mes séances à partir du travail proposé par Orphée et Lutin bazar.

Merci à elles de mettre à notre disposition des supports d’une telle qualité.

 

Ma séquence est organisée en 5 séances. Toute la classe travaille ensemble, il n’y a qu’au niveau des exercices d’application et de synthèse que je différencie.

 

L’organisation des séances :

saison-1

 

 


Approche du passé : frise chronologique et arbre généalogique

Pour ma préparation, je me suis largement inspirée du travail de Lutin Bazar sur ce thème 

Pour le travail sur l’arbre généalogique, j’ai travaillé à partir de l’album « Le déjeuner des loups » de Pennart, ayant plusieurs enfants avec des situations familiales un peu compliquées.

Nous avons donc réalisé l’arbre généalogique de Lucas, un des héros.

 

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J’utilise en exercices d’application certaines fiches de Lutin Bazar.

 

Ma fiche de séquence :

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