Leçons EDL CE1 version 2013/2014

Les leçons de grammaire, conjugaison, vocabulaire et orthographe remises en page pour une impression 2 pages par feuilles.

Elles ne seront plus placées dans un porte-vue mais collées au fur et à mesure dans un cahier de leçons que je séparerai en différentes parties. J’ajouterai une partie révision des sons, production d’écrits et maths.

Le contenu ne change quasi pas par rapport à la version de l’année dernière. Les leçons reprennent toujours les personnages RSEEG adaptés à « La grammaire est une chanson douce ». Elles seront complétées par les cartes mentales que nous élaborerons collectivement.

 

TozVaBmvYQ5S6v-9vWDoagxg2og@350x247

 

Publicités

Leçons EDL CE1

Sur le même modèle que les leçons des ce2 , voici les leçons complètes pour les ce1 : grammaire , conjugaison, orthographe et vocabulaire.

Je les ai réalisées grâce au fichier modifiable de La grande Maikresse 

De nouveau, merci à elle !! J’ai utilisé certains des exercices de révisions des fiches de Bout de gomme 

 

Le sommaire 

xL7WJUdOY_Nr5xr9-XPi-P1qzbg

L’ensemble des leçons

coWsXBJC9IGs1Cb0EfE_NW7Hw1M

 

Dictées CE1 en images pour l’apprentissage des mots en classe

Pour que les élèves puissent travailler en classe sur les mots qu’ils ont à apprendre d’une semaine à l’autre, je viens de mettre en images les mots des dictées (presque tous en fait, pour certains ce n’étaient pas évident).

L’idée m’est venue de Loustics qui a publié ses dictées muettes pour ses ateliers Montessori et de  l’article de François (Si c’est pas malheureux)  sur les devoirs à la maison.

Ces cartes vont donc permettre aux élèves de s’entraîner à maîtriser l’orthographe des mots de manière autonome sur leurs moments libres en classe.

Je vais les plier en 2, de cette manière il n’y aura qu’à retourner la carte pour vérifier l’orthographe du mot. Chaque couleur correspond à une série.

 

7suMI5KC0EfeMM_q8LfUfMROr1A@350x495

Période 2 T2v4G0GIX_gvyj4UKHhGjvKtvoU

Période 3 T2v4G0GIX_gvyj4UKHhGjvKtvoU

Période 4 T2v4G0GIX_gvyj4UKHhGjvKtvoU

Période 5 T2v4G0GIX_gvyj4UKHhGjvKtvoU

 

Les dictées 

 

Dictées CE1

J’ai 3 créneaux prévus à l’emploi du temps : 

  • en période 1, j’axerai sur les mots invariables. Les élèves auront 8 à 10 mots à apprendre d’une semaine à l’autre. Ces mots seront dictés le mardi. Les jours suivants, je leur dicterai une petite phrase sur laquelle nous effectuerons des transpositions.

GjbWs1aY4kflJgtghN8XRRtrJ7A@150x212  g_9H-_UkXLBC9tiQcUH78jvpm3U@150x212

  • En période 2, les élèves auront chaque semaine une liste de mots à apprendre pour la semaine suivante. Certains de ces mots seront repris dans les dictées flash du mardi et jeudi. Le vendredi, les phrases travaillées lors des dictées flash seront reprises pour la grande dictée. 

30crENcj3L7BcC0ABg3g_vTJ05I@150x212

  • En périodes 3 et 4, je fonctionnerai de la même manière mais les phrases de la grande dictée du vendredi seront les phrases des dictées flash modifiées

M0OfJeB9_syXoMiMJ1PIBjgy95I@150x212   QCU2WgrrwkKDH9bLYBTGKuJqQk4@150x212

  • En période 5, même fonctionnement mais avec des dictées beaucoup plus longues

DSLq9n0npw8xn9fQlO5TIGbgMqE@150x212

 

Les dictées proviennent pour la plupart de « CLR 450 dictées CE » chez Hachette

MWSJffKjGGM-Om7NdbbktL3DHPI@86x123

 

 

Lecture suivie : L’île aux pirates »

Autre roman de lecture suivie : « L’île aux pirates » d’Arnaud Alméras

WjRje-VRRhhA85_4AG9y-Hfy5YE

Comme le titre l’indique, une histoire de pirates, un roman d’aventures qui a beaucoup plu à tous mes élèves, garçons comme filles.

Sam la pieuvre veut s’emparer du trésor du Conquérant, une rose des vents, mais c’est sans compter sur Quentin le mousse …

Les questions de compréhension