Lecture de l’heure CP/CE1

 J’ai assisté il y a quelques temps à une conférence pédagogique très intéressante sur le thème de « Grandeurs et mesures » au cycle 2. On nous y a présenté une démarche progressive en 4 étapes :

  • comparaison directe
  • comparaison indirecte
  • mesure avec étalon
  • mesure usuelle

J’ai essayé d’appliquer cette démarche à l’apprentissage de l’heure.

Je me suis appuyée sur les documents qui nous ont été présentés au cours de la conférence :

Voici donc la séquence élaborée pour mes cp/ce1 (j’ai déjà réalisé en classe les séances 1 et 2, ce qui explique que je connaisse les réponses des élèves ) :

 

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Des ressources chez Lutin Bazar , Galhia , Zaubette Alysse , MonsieurMathieu , La classe bleue , Sanleane Orphée , Véro à l’école  Soutien67  et Dix mois 

 

Séquence sur la monnaie CP/CE1/CE2

Voici le travail sur la monnaie réalisé avec mes CP, CE1 et CE2. Il est complété par les exercices de « J’apprends les maths » de Brissiaud, que j’utilise en classe.

Pour les CE1 et les CE2, je complèterai avec des activités pour apprendre à rendre la monnaie.

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Modèle de fiche de chez Orphée

Polygones et quadrilatères CP/CE1/CE2

Voici la séance que j’ai faite sur les polygones avec mes élèves. Je l’ai faite en classe entière, à savoir, CP, CE1 et CE2.

N’étant pas une grande fan de géométrie, j’ai surfé sur les blogs des copines et je suis tombée sur le travail de Lilipomme et de Lutin bazar.

Voici donc la séance :

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Modèle de fiche de chez Orphée

Vous trouverez les fiches pour la recherche chez Lilipomme  et les exercices des CE1 et CE2 chez Lutin bazar 

Les exercices des CP proviennent quand à eux du fichier photocopiable de « j’apprends les maths »