Arts visuels à partir des « tableaux de Marcel » : travail sur les tournesols de Van Gogh

Troisième oeuvre étudiée à partir de l’album « Les tableaux de Marcel » : « Douze tournesols dans un vase » de Vincent Van Gogh.

J’ai choisi cette oeuvre, d’une part parce que j’adore les peintures de Van Gogh, mais aussi parce que j’avais trouvé de bonnes idées d’exploitation sur Pinterest (ici).

J’ai donc demandé à mes élèves de réaliser eux aussi un vase de tournesols  mais en volume.

Ils ont commencé par peindre le fond puis un vase. Celui-ci a été découpé et collé ensuite sur le fond.

Pour les fleurs, je leur ai mis à disposition des carrés de papier de soie jaune pour les fleurs, et du canson vert pour les tiges.

La seule consigne que je leur ai donnée était : « avec le matériel à disposition, vous devez réaliser des fleurs en volume pour votre vase ». Ils ont été un peu décontenancés, puis petit à petit, ils se sont lancés.

Voici quelques résultats : certaines fleurs ne ressemblent pas aux tournesols, mais la consigne du volume a été respectée.

Arts visuels à partir des « tableaux de Marcel » : travail autour de la couleur et du « Douanier Rousseau »

Cette période, nous nous étions un peu écarté de notre album fil rouge en arts visuels, « Les tableaux de Marcel« . Nous avons lu « Le magicien des couleurs » d’A. Lobel, base d’un travail sur la couleur et les mélanges.

En premier lieu, les élèves sont partis à la chasse à la couleur dans les catalogues. Chacun devait trouver le plus de nuances de la couleur primaire choisie, pour, lors d’une 2ème séance, réaliser un nuancier.

80s4Lm2NgYeSQViw-0ml76S8-LQ

Lors d’une 3ème séance, chaque élève a réalisé un nuancier à la peinture. Cette séance a permis aux élèves de se familiariser avec la technique du mélange par étirement qui consiste à mélanger une touche de peinture sur la périphérie de l’autre tâche de peinture en l’étirant.

2SECHADXuqewBiak-ceYJpCeri0

Nous sommes alors passés aux mélanges et avons joué au magicien des couleurs. Chaque élève disposait de 2 couleurs primaires et du blanc. Il devait créer le plus de couleurs possibles et les reporter dans les cases de son animal.

9POlivo-rdZKCzE1yl9dEOpuXds

Ayant compris le principe des mélanges, chaque élève a créé sa roue des couleurs. Vous trouverez toutes les explications pour la réalisation sur le site de Tête à modeler.

3CY1HZIyUIusybYURNQABFI_t9Q

Pour clôturer ce travail sur la couleur, nous sommes revenus à notre fil rouge « Les tableaux de Marcel » et avons étudié l’oeuvre du Douanier Rousseau. Nous avons réinvesti le travail sur les mélanges en cachant des animaux dans la jungle comme le propose le site Arts Visuels Ecole

R5uAV1yCNJaosHwWyUGmclthxMo@400x565

Arts visuels à partir des « tableaux de Marcel » : travail autour de « La Joconde »

Première oeuvre étudiée : La Joconde.

J’ai trouvé une activité qui m’a beaucoup plu chez Saperlipopette. Vous trouverez toutes les indications pour la réalisation des tableaux en allant consulté leur article « Les Jocondes de la classe« .

Voici les productions de mes GS/CP/CE1 :

S6eBo7cGGEODZ0LgO3rxbKQm1fw@400x253.jpg